L’Offre Signature
Pour une gestion de classe humanisante et inclusive dès la rentrée.
Plein Potentiel Éducation Inc.
Pole I
EXPERTISE ET INGÉNIERIE DE LA RÉUSSITE : CONTEXTES PLURILINGUES, MINORITAIRES ET D’IMMERSION.
L’expertise au service de la médiation (socio)linguistique et culturelle pour transformer la diversité en levier d’excellence.
Les « Rendez-vous Pluriels »
Pour une gestion de classe humanisante et inclusive dès la rentrée
Public
Enseignants (tous les cycles), éducateurs, personnel de soutien et directions.
Durée
3 heures (Une demi-journée pédagogique).
Modalités
Présentiel (recommandé pour les ateliers de co-construction) ou Virtuel synchrone.
Nature de l’offre :
Atelier pratique de démarrage (Focus : Climat scolaire).
Description :
La réussite scolaire commence par une sécurisation identitaire établie dès les premiers jours. Dans un contexte de grande diversité plurilingue et pluriculturelle, comment transformer l’hétérogénéité de la classe en un moteur de cohésion ? Cette formation offre des stratégies pour optimiser l’environnement d’apprentissage en plaçant la valorisation des répertoires et des cultures au cœur de la gestion de classe.
L’expertise Plein Potentiel Éducation :
Notre approche intègre des pratiques pédagogiques qui valident le bagage de chacun, aidant les intervenants à adopter une posture de médiateur. Nous fournissons des outils concrets pour instaurer un climat de confiance où chaque élève se sent reconnu, favorisant ainsi une dynamique de classe sereine et propice au dépassement de soi.
Valeur ajoutée opérationnelle :
Une trousse de démarrage pour la rentrée, incluant des dispositifs d’accueil spécifiques aux milieux minoritaires et d’immersion.
Les « Rendez-vous Pluriels »
Pour une gestion de classe humanisante et inclusive dès la rentrée
Francophonie plurielle : Mon français, mon identité dans notre francophonie
Accueillir les variétés de la francophonie et décomplexifier l’apprentissage
Audit et Médiation Stratégique
Vers une école de langue française équitable et inclusive
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