1: Sécurisation Identitaire et Linguistique

PÔLE III

ACCOMPAGNEMENT DES ENSEIGNANTS FORMÉS À L’ÉTRANGER

L’Immersion Sociolinguistique et Pédagogique en Ontario : Sécuriser l’identité, Certifier les compétences, Accompagner l’excellence.

Affirmer sa légitimité professionnelle en milieu minoritaire

Public

Enseignants nouvellement arrivés, candidats à la certification, suppléants à long terme.

Durée

6 heures intensives (journée complète ou 2 blocs de 3h)

Modalités

Présentiel (recommandé pour la dynamique de groupe) ou Virtuel synchrone.
Langue : Français

Nature de l’offre :

Séminaire d’ancrage professionnel et identitaire.

Note stratégique

Ce module est conçu comme la porte d’entrée indispensable pour stabiliser la posture de l’enseignant et maximiser l’impact du mentorat de proximité et de la certification PSAC

Description :

Le passage d’un système éducatif majoritaire à un contexte minoritaire (Ontario) crée souvent une insécurité linguistique. Cette formation offre la « boussole » culturelle nécessaire pour décoder les variétés de français locales et transformer son bagage international en un atout pour les salles de classe franco-ontariennes.

L’expertise Plein Potentiel Éducation :

Comprendre le Continuum Linguistique : Distinguer l’erreur de la variante régionale (anglicismes fréquents, syntaxe locale) pour accompagner les élèves sans jugement.
Construction Identitaire : S’approprier les repères de la francophonie ontarienne (histoire, symboles, enjeux, spécificités morpho-syntaxiques) pour devenir un modèle linguistique inspirant.
Postures professionnelles : Développer des stratégies pour surmonter le sentiment d’illégitimité et affirmer sa voix devant les élèves, les collègues et les parents.